Diplomado en Inteligencias Múltiples

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Este es un diplomado que se basa en la Teoría de las Inteligencias Múltiples; esta teoría aborda la inteligencia no como algo unitario y estático, sino como un conjunto de inteligencias, que no son iguales ni son independientes, y que cada individuo desarrolla a lo largo de su proceso de aprendizaje.

Categoría:

Descripción

Duración: 6 semanas

Metodología: Virtual sincrónica (clases en vivo) y asincrónica (contenidos online 24/7) descargables

Este es un diplomado que se basa en la Teoría de las Inteligencias Múltiples; esta teoría aborda la inteligencia no como algo unitario y estático, sino como un conjunto de inteligencias, que no son iguales ni son independientes, y que cada individuo desarrolla a lo largo de su proceso de aprendizaje.

Los docentes o profesionales que cursen este diplomado aprenderán entonces a potencializar estas capacidades individuales de los estudiantes, para lograr así orientar de la mejor manera su desarrollo pedagógico.

  • Este es un diplomado dirigido a docentes tanto de instituciones de educación superior como de escuelas y colegios.
  • Empleabilidad

    Podrás aplicar los conocimientos aprendidos en este programa en instituciones educativas de cualquier nivel.

 

Objetivos del Curso:

Capacitar a docentes de instituciones educativas públicas y privadas del municipio sobre la Teoría de las Inteligencias Múltiples, su historia, postulados, fundamentos e implicaciones.

Desarrollar habilidades específicas en los docentes para detectar, identificar y evaluar cada una de las inteligencias en los estudiantes.

Fortalecer las potencialidades de los docentes en la formulación de proyectos para el desarrollo de competencias cognitivas, artísticas e intuitivas detectadas en los estudiantes.

Fomentar en los docentes la resignificación del concepto de Inteligencia y sus implicaciones para la práctica educativa.

Generar una propuesta curricular en torno a la concepción de múltiples inteligencias.

PLAN DE ESTUDIOS:
1. INTELIGENCIA: GENERALIDADES Y PERSPECTIVAS TEÓRICAS.
  • Concepto inteligencia a través de la historia
  • Teorías tradicionales de la inteligencia
  • Tipos de inteligencias
2. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
  • Concepto de Inteligencias Múltiples
  • Características
  • Procesos de aprendizaje
  • Procesos de enseñanza
3. MEDIOS DE IDENTIFICACIÓN DE LAS INTELIGENCIAS
  • Test  y Pruebas
  • Otros instrumentos y estrategias
  • Diseño de dispositivos para la detección
4. ESTRATEGIAS PSICOPEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE LAS DIVERSAS INTELIGENCIAS.
  • Didácticas
  • Desarrollo curricular por medio de las Inteligencias múltiples
  • Tecnologías que permitan promover las inteligencias múltiples